Plan dnia

Zajęcia dodatkowe
| Codziennie | 8:00 - 8:20 | Gimnastyka ogólnorozwojowa |
| Codziennie | 14:30 - 15:00 | Język angielski |
| 2-3 razy w tygodniu | Dogoterapia | |
| Poniedziałek | 10:00 -10:30 |
Teatrzyk kukiełkowy 1 raz w miesiącu (ostatni poniedziałek miesiąca) |
| Wtorek | 9:00 – 9:30 | Zajęcia taneczne muzyczne w języku angielskim |
| Wtorek | 10:00 - 10:30 | Rytmika |
| Środa | 9:30 - 10:00 | Zajęcia tematyczne typowe i nietypowe |
| Czwartek | 9:30 - 10:00 | Bajko terapia |
| Piątek | 9:30 - 10:00 | Zajęcia kulinarne / Plastyczne / Plastyczno-techniczne / Sensoryczne / Kreatywne |
Karnet za zajęcia dodatkowe wchodzi w czesne
Plan dnia
| 7:00-8:00 | Przyjęcie dzieci i czas na swobodną zabawę . Dzieci mają możliwość korzystania z różnych kącików zabaw, takich jak klocki, gry planszowe, kreatywne zajęcia plastyczne. |
| 8:30-9:00 | Śniadanie w grupach. Posiłek jest okazją do budowa nawyków zdrowego jedzenia oraz rozmowy w grupie. |
| 9:00-9:30 | Zgromadzenie ogólne. Nauczyciele witają dzieci, rozmawiają na temat planów na dzień oraz omawiają istotne sprawy. |
| 9:30-10:00 | Zajęcia edukacyjne. Nauczyciele prowadzą różnorodne zajęcia, takie jak nauka liter, liczb, zajęcia muzyczne, i inne, dostosowane do wieku i poziomu zaawansowania dzieci. |
| 10:00 - 11:30 | Przerwa na świeże powietrze. Dzieci wychodzą na plac zabaw, gdzie mogą biegać, skakać, spędzać czas na zabawie. |
| 11:30 - 12:00 | Obiad. Dzieci spożywają posiłek w grupach, co jest okazją do kształtowania nawyków zdrowego żywienia i samodzielności. |
| 12:00 - 13:50 | Cicha zabawa i odpoczynek. Dzieci mają czas na spokojną zabawę w kącikach, czytanie książek, a także krótką drzemkę. |
| 14:00 - 14:30 | Obiad |
| 14:30 - 15:15 | Dzieci mają okazję zjeść przekąski i napić się, rozmawiając przy tym z nauczycielem i kolegami. |
| 15:15 - 15:45 | Ostatnie zajęcia edukacyjne. Nauczyciele prowadzą zajęcia o charakterze integracyjnym, przygotowując dzieci do końca dnia. |
| 15:45 - 17:00 | Zakończenie dnia. Nauczyciele odprowadzają dzieci do rodziców, komunikują się z nimi, omawiają przebieg dnia oraz przekazują informacje na temat przyszłych wydarzeń i zadań. |
